Neuropsykiatri i förskolan – upptäckt av svårigheter

Förskolan har en viktig roll när det gäller upptäckt av neuropsykiatrisk problematik. Grunden för barnens fortsatta utveckling och lärande ska läggas i förskolan, och det innebär att man även måste försöka undanröja faktorer som hindrar eller försvårar det enskilda barnets utveckling.