Två år efter kravet på källkritik i förskolan – olika hur långt arbetet kommit
Det finns skillnader i hur aktivt olika förskolor arbetar med källkritik. Sedan kravet skrevs in i förskolans läroplan för snart två år sedan har förskolorna kommit olika långt. – Digital kompetens är i grunden en demokratifråga och en likvärdighetsfråga, säger Lena Lyckeståhl, utbildningsråd på Skolverket.
