Artikel med film. I denna artikel fördjupar vi oss i olika roller och positioner som pedagoger kan ta i leken på förskolan. När vi betraktar leken ur ett förenklat perspektiv tänker vi kanske att lek...

Det finns omfattande forskning och litteratur som berör leken. Många som skriver om lek är eniga om att begreppet är mångfasetterat, och det finns inte någon lekteori som täcker in alla...

Dans handlar om livsglädje. Med fart och energi kan vi fånga själva livskänslan. Vi kan gestalta alla mänskliga tillstånd. Dansen kan också hjälpa till att spegla det sköra, det som är svårt att...

Skapa utifrån barnlitteraturen en gemensam lekvärld som bidrar till att utveckla barns lek och fantasi. Kliv tillsammans in i föreställningsvärlden, låt barnen få möta karaktärer i boken och utveckla...

Har du tänkt på att en tvåa ser ut som en svan? Och visste du att man kan räkna till ”ti(d)ning”? Eller till ”tiger”? Clas Rosvall, författare, pedagog och föreläsare, bjuder på tips om hur man kan...

Guidad lek kan hjälpa barn att komma in i leken även om de inte kan språket. Men det gäller att ha fingertoppskänsla och inte påverka leken för mycket. Då kan barnen tröttna och lämna leken.

Robin Samuelssons forskning handlar om hur det går till när barn tidigt lär sig något nytt. Genom att observera barn med svenska som andraspråk har han sett hur leken skapar gynnsamma ramar för hur...

Sitter normerna i väggarna? I projektet ”Normmedvetna rum” undersöker forskare just det. Slutsatsen? Flyttbara lekhörnor som går att kombinera och därmed krossar normer.

Brummande bilar eller rollek med dockor. Genom leken utforskar och lär barnen. Men hur får vi alla barn att leka med alla leksaker?

På Vikingens förskola står leken alltid i fokus, inte minst i början av höstterminen när barnen ska hitta sina roller och nya grupper formas. – Det är ett skönt kvitto att lekens betydelse skrevs...

Tillit, kreativitet, samverkan, skapande och lek är de mänskliga förmågor som står högst i kurs hos Stockholmsbaserade Tillitsverket. I deras vardag förvandlas clementiner till guldklimpar, golvet...

Kjol, kilt, krinolin. Tygets svepande kraft eller begränsade form. Kjolverkstaden på Kreativt lärcentrum leker med kjolen som uttryck, färgen rosa och frågan: Får jag klä mig som jag vill?

Astrids Lindgrens böcker är fulla av rörelse. Nu öppnar kulturhuset och sagolekplatsen Junibacken i Stockholm en utställning om spring i benen. ”Alla mår bra av att röra på sig, barn som vuxen”,...

Forskare och förskollärare samarbetar i ett nytt nätverk för utveckling av en lekbaserad utvecklingspedagogik. Det handlar om hur man kan utmana och stötta barn i förskolan att utveckla sin...

På avdelning Kristallen på Kolla förskola använder man numera en aktivitetstavla som synliggör tänkbara aktiviteter. Den ger barnen större möjligheter att bestämma vad de ska göra och vem de ska leka...

I den här artikeln får du underlag för att diskutera och utveckla arbetet med tre- och fyraåringarna i er förskola. Beskrivningen är ett fristående komplement till leg. psykolog Karin Österlunds...

De är ofta inblandade i konflikter och har skämtsamt kallats samhällets våldsammaste grupp. Och de kan konsten att ställa frågan ”Varför?” i ett oändligt antal led. Säkert känner du igen tre- och...

Stärk barnens lekkompetens istället för att förbjuda. När vi förbjuder krigslekar i förskolan kan det öka intresset, men än viktigare är att vi stänger en kanal för barnen att uttrycka sig genom inom...

Varför ska sanden plattas till hela tiden? Vad händer när den förflyttas, förändras och förvandlas? I den här artikeln beskriver jag vad som händer med sanden, och varför den ständigt är i rörelse.

Hur upplever de yngsta barnen själva lekstunderna? Hrönn Pálmadóttir berättar om hur det är att forska om just detta, och vad hon kommit fram till i sin forskning.