Vilken betydelse har rummet för barns samspel, lärande och utveckling, och hur mycket kraft ska vi egentligen lägga på det rumsliga i förskolan? Leif Strandberg svarar på en intressant fråga från en...

Små barn rör sig intensivt under korta stunder, med korta pauser däremellan. Med aktiviteter som läggs upp från detta mönster kan barnen få ut mer av rörelseträningen. Sara Wikander och Bodil Opdahl...

Se på den egna förskolans miljöer genom att ta barnens perspektiv och ställa frågan: Vad inbjuder den här miljön till för lärande? Det uppmanar Marie Lindvall Wahlberg, som i den här artikeln visar...

För nästan hundra år sedan gick konstnären Max Ernst på upptäcksfärd i sitt hus. Särskilt intresserad var han av golvplankorna i ett av rummen, de var mycket slitna och träet var alldeles räfflat....

Här fortsätter Ann S. Pihlgren sin forskningsbaserade genomgång av olika pedagogiska stilar och hur dessa påverkar lärandet i förskolan. Vilken stil har du själv, och hur kan du förbättra den?

En logoped kan arbeta med tal-, språk- och kommunikationssvårigheter på olika sätt. Här får vi följa med till logopeden Elvira Ashby som arbetar med förskolebarn på en logopedmottagning i Stockholm.

En bok är ett minne för livet för barn, föräldrar och pedagoger. Med dagens teknik är det också ganska lätt att skapa en sådan. En förskola på Lidingö till exempel, gjorde en smaskig kokbok.

Du har väl inte missat de nya barnbokskaraktärerna Knorr och Koko? Böckerna bjuder på fina bilder och finurliga berättelser som samtidigt är ett stöd i förskolans arbete med matematik.

De olika pedagogiska stilar som personalen använder styr lärandet och påverkar barnens förutsättningar för utveckling. Vilken stil har du och kan du förbättra den? I den här artikeln delger Ann S....

I Örebro kommun har namnskyltarna nu gjort sitt intåg i förskolan. Vilka är för- och nackdelarna? Förskoleforum har pratat med både personal och ledning.

Barnkulturdesign handlar om att designa för barn tillsammans med barn. När barnen är med i designprocessen öppnar vi upp för fantastiska möjligheter. Det är roligt, lärorikt och dessutom blir...

Den här artikeln handlar om hur viktigt det kan vara att vänta med att ingripa i barnens aktiviteter, för att se hur situationen utvecklar sig. För det blev kanske inte som du trodde?

I en värld som blivit allt mer systematiserad och intellektualiserad behöver vi träna oss i att vara tillsammans, med alla våra konstiga, knasiga känslor, för att skapa en medmänsklig och hållbar...

En gemensam språkpolicy för förskolan och grundskolan har förändrat situationen i Umeå. Man har bland annat tydligt sett bättre resultat på de nationella proven i årskurs 3.

På en förskola med tjugo språk representerade bland barnen och femton i personalgruppen, blir flerspråkigheten norm i stället för undantag. Följ med till Milstensgården i Borås!

Hur kan berättandet få vingar och ta steget in i filmens värld på förskolan? Här är ett exempel på hur barnens berättelser och skapande kan förvandlas till tonsatt film. Läs och inspireras!

Är kreativitet en medfödd talang eller något som går att lära sig? Och vilken betydelse har kreativiteten i förskolans vardag? Om det handlar Mirella Forsberg Ahlcronas bok Kreativitet i förskolan.

Vilken färg har din röst? Och hur använder du rösten i verksamheten? Sångpedagogen Anna Wiborg och retorikkonsulten Klara Härgestam jobbar mycket med förskolepersonalens röster. – Vi möter ofta...

En artikelsamling med tio artiklar om demokrati i förskolan – material lämpligt att använda som underlag för fortbildning – finns nu att ladda ned som en sammanhängande pdf. Till artiklarna får du...

Var ärlig och rak när krisen väl uppstår. Kommunicera – gå inte och göm dig. Inkludera sociala medier i krisarbetet. Tre råd från Jeanette Fors-Andrée, krishanterare och medietränare.