Forskarporträtt

– Min forskning stöttar förskollärare i deras planering, val av fokus, innehåll och material och ger vägledning i hur de kan utgå från barns intressen och frågor och samtidigt utmana med ny kunskap.

Hanna Palmérs främsta intressen just nu är problemlösning, digitala verktyg samt entreprenöriellt lärande i matematik.

Petra Petersen undersöker i sin forskning vad som händer med barns delaktighet när de använder pekplattan och olika appar.

Niklas Pramlings forskningsintressen rör bland annat hur förskollärare och barn kommunicerar med varandra om olika företeelser. Framför allt är han intresserad av detta i relation till estetiska domäner såsom musik och ordkonst.Metaforers roll i lärande och kunskapsbildning samt yngre barns lärande, främst inom musik.

Har fokus på normer och värderingar i relation till fostran. ”Mina resultat visar att barn fostras i förskolan och att detta sker på lite olika sätt. Jag såg hur pedagogerna både vägledde barn direkt genom direkta tillsägelser och indirekt genom frågor, beröm och avledning.”

Universitetslektor i pedagogiskt arbete, fil.dr på en avhandling om förskolebarns matematiska lärande.

Förskollärare och fil.dr som undersökt hur förskolans demokratiuppdrag kommer till uttryck i det som förskollärare säger och gör, men också genom barnens agerande.

Hennes forskning belyser de utmaningar och behov som föräldrar till barn med intellektuella funktionsnedsättningar möter ur ett systemperspektiv.

Intresserar sig för fältet aktionsforskning där hon riktar in sig på lärares professionella utveckling. Fokus har därmed varit mer på vuxnas lärande och hur de kan agera mer professionellt i förändringsarbeten.

Professor i psykologi, engagerad i forskningsprojekt om barn, med utgångspunkt i bl.a. hjärnans normala utveckling och avvikelser.

Universitetslektor i pedagogik vid Karlstad universitet, med ett brett forskningsintresse som sträcker sig från musik och estetik till mansforskning.

Robins forskningsresultat visar hur leken skapar gynnsamma ramar för hur barn kan interagera och kommunicera med varandra redan innan de delar ett gemensamt språk.